判断题《大教学论》的作者是夸美纽斯
判断题游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好
判断题创造是解决问题的最高形式,但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现
判断题情感伴随认识过程而产生，它会反作用于人的认识过程，成为认识过程的动力或损力
判断题教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间的传递信息的工具
判断题教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助
判断题班主任的领导方式有权威型、民主型和放任型
判断题德育的知行统一原则要求各种教育力量互相配合协调致地对学生施加教育影响
判断题逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验、知识结构得到充实、修正、重组或者重构等
判断题考试中，从多种答案中选择出一个正确答案；工作中，从多种方案中选取一种最佳方案；依靠许多资料归纳出一个正确结论等都是运用了聚合思维法
判断题波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长的过程中的主要关系 教师成长 = 经验 + 反思
判断题布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域
判断题综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识
判断题教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
判断题社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实
判断题最早提出在学校科学教育中要运用探究方法进行教与学的教育家是洛克
判断题惩罚法是一种简单易行且效果显著的行为矫正法， 成人有意无意都在运用惩罚法来消除幼儿的不良行为
判断题注重创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称方参与式领导
判断题当前世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表
判断题侵权损害事实的存在是实施法律救济活动的前提