判断题教师良心是一种内在力量， 具有公正性、 综合性、 稳定性、 内隐性、 广泛性的特点
判断题道家的教育思想主张道法自然， 这与西方自然主义教育思想是一致的
判断题教学是教师有目的、 有计划地培养学生知识和技能的活动
判断题学生的主观能动性主要体现在做事的积极性上
判断题上课是教学工作的起始环节
判断题终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和， 也是人所受的不同类型教育的总和
判断题教育学是一门以教育现象、 教育问题为研究对象， 探索教育规律的科学
判断题教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度都是可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件
判断题教师职业属于专门职业，教师是从事教学等专门职业活动的专业人员
判断题教师考虑到学生的兴趣和知识经验，给他们提供必要的材料和工具，让学生利用这些材料发挥想象和创造力动手制作和完成设计， 这种思维训练的方法称为头脑风暴法
判断题实验证明， 越是随着孩子的性子， 断断续续去幼儿园， 孩子的焦虑期就会越短
判断题结构主义课程理论的代表人物布鲁纳
判断题文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源
判断题教师职业道德构成中最重要的是教师职业道德认知
判断题正确定义是小学儿童掌握概念的完善形式，反映儿童思维达到较高的水平
判断题班主任是班集体的教育者和组织者,对班集体的发展起主导作用
判断题班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理
判断题躁郁状态的主要临床症状是心境高涨，思维奔逸和精神运动性兴奋
判断题即使教学的任务不同， 课程的类型也可以相同
判断题要素主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径