判断题课外、校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是受教学计划和教学大纲规范的活动
判断题惩罚是通过消除厌恶刺激来增加反映在将来发生的频率
判断题十年树木 , 百年树人 体现了教育的复杂性
判断题晕轮效应是指个体最近获得的信息给人留下深刻的印象对以后的交往产生一定影响
判断题承认和关注幼儿的个体差异， 避免用统一的标准评价不同的幼儿， 在幼儿面前慎用横向的比较
判断题教学过程本质上是一种认识过程， 它不具备自身的特殊性
判断题如果幼儿被生锈的铁器割伤， 同时伤口较深，应该于 72 小时内注射破伤风疫苗
判断题发现问题是问题解决过程中的首要环节
判断题瞬时记忆又称感觉记忆，储存时间大约为 2 秒~1 分钟
判断题程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式
判断题教师劳动价值首先在于它能够创造巨大的个人价值
判断题德育发展的最高目标是形成一个人的道德感情
判断题最早提出教师要做人类灵魂的工程师的教育家是赞科夫
判断题课程计划的内容主要包括课程设置、学科顺序、课时分配及学年编制和学周安排
判断题不满 10 周岁的学生在校期间发生了伤害事故，适用过错推定责任原则
判断题小明十分内向， 不爱说话， 不论在哪里都是少言寡语
判断题心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高
判断题根据心理活动的指向，瑞士心理学家荣格将性格分为内向型和外向型，但多数人并非典型的内向型或外向型性格，而是介于二者之间的中间型
判断题素质教育就是不要学生刻苦学习， 不给或少给学生留课后作业
判断题素质教育的三大要义是：面向全体、全面提高、主动发展