判断题加涅的分类理论将认知学习分为言语信息、动作技能、认知策略
判断题智力是在认识活动中表现出来的般能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等，其中想象力是智力的核心成分
判断题影响个体身心发展的因素中起决定作用的是学校教育
判断题心理学家耶克斯和多德森的研究表明， 学习动机强度的最佳水平是固定不变的
判断题教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度
判断题教师的专业精神，具体包括教育理念，专业态度和师德
判断题劳心者治人，劳力者治于人;治于人者食人，治人者食于人
判断题幼小衔接不仅要帮助幼儿适应小学的文化学习
判断题陶行知先生要求解放孩子，让他们自主活动，指的是在学校和课堂之外的活动，它可以由学生自主活动，并以非组织形式进行
判断题与直接教学相比，间接教学有更多的优点
判断题幼儿教师履行好幼儿保育和教育的责任就行，可以少关注幼儿的情绪情感
判断题拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力
判断题加涅将学习结果分为教育技能、认知策略、言语技能、动作技 能、情感五个类别
判断题心理学研究表明，学习效率与动机水平之间有着U型关系
判断题课程评价中
判断题教师是既定课程的阐述者和传递者， 学生是既定课程的接收者和吸收者， 这是新课程倡导的教学观
判断题某班数学老师要求家委会使用班费给全班同学购买某出版社出版的数学练习册，该行为违背了教师职业道德规范
判断题师德行为的选择仅仅受外部环境的制约
判断题现代学习方式的基本特征是主动性、独立性、独特性、体验性和问题性
判断题德育的实质是育德,是将社会道德规范转化为个体品德的过程