判断题近代社会，教育从宗教中分离出来，教育对象普及化，教育目的中增加了造福社会的现实内容，这集中体现了教育的世俗化
判断题一刀切 的做法违背了因材施教原则
判断题《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 18 周岁的公民
判断题人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性
判断题处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威
判断题儿童认知发展经历了从有意识到无意识再到自动化的过程
判断题学校可以租用拼装车和个人机动车接送学生
判断题教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先并且直接作用于人
判断题中小学教育目标可分为总体目标和学段目标,在学校德育实践中还可细分为学校目标和班级目标
判断题智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量
判断题教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即教育机智
判断题幼儿是通过游戏学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得
判断题发散思维是创造思维的核心成分
判断题同伴关系在初中阶段比儿童期更加重要，主要是因为初中生更加倾向于向同伴倾诉秘密
判断题我国教育目标体系由国家所规定的教育总目的和各级各类学校制定的培养目标、教学目标三个层次构成
判断题学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识
判断题新教师的教学效能感波动很大
判断题若教学目标是要求学生尽快地掌握包含高度有结构的知识和技能，则适宜采用以教师为中心的讲授策略
判断题一般而言，对小学中高年级学生来说，在讲故事、做游戏过程中容易获得知识，得到健康、积极的情感体验
判断题义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年都必须接受的教育，是国家必须予以保证的公益性事业