单选题采用“道德两难故事法”研究儿童道德发展的心理学家是( )(临沂)
单选题课外、校外教育与课堂教学相比更有利于( )
单选题教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这主要体现记忆品质的( )
单选题下列关于社会主义核心价值观教育的说法中，错误的是( )
单选题“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色，办出水平，出名师，育英才”
单选题(2017·山西)下列不属于心理发展的一般规律的是( )
单选题幼儿园教师要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，也要高度重视幼儿的( )
单选题《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个( )
单选题被誉为“平民教育家”的瑞士教育家( )，提倡“爱的教育”。
单选题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?(
单选题个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应
单选题(2017·山西)个体积极探索事物的认识倾向是( )
单选题美国教育家杜威曾说：“我们教育中将引起政变是中心的转移，这是一种变革，这是一种革命
单选题19.( )是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序
单选题《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是( )。
单选题第一个明确提出“教育心理学化”思想的教育家是( )
单选题预防体育活动创伤的措施不包括( )
单选题【2015．山东事业单位】学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也作出类似行为
单选题8.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调( )
单选题(2016·河北)所有的公文种类中，( )最具权威性和强制性。