单选题“确立学生的行为标准”属于课堂教学管理方法中的( )
单选题(2017·广东)莉莉在测验中，会不时看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的答题速度
单选题泰勒提出的“课程原理”所包含的四个阶段中，( )为最关键的一步，且其他都是围绕其展开的。
单选题【2013年烟台龙口市】国家把受教育者培养成为什么样的人的总要求，就是( )。
单选题学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。(2016．广西)
单选题从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。
单选题在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )
单选题下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。(2016·江西)
单选题班会的特征主要有集体性、针对性和( )
单选题(2016·江苏)知识不是固定不变的，而是从原有知识经验中“生长”出来的。这是( )的观点。
单选题【2014四川】在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料
单选题学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵
单选题我国古代的《学记》中说：“学不躐等”，这体现了哪个教学原则?( )
单选题蝙蝠晚上捉蚊子不靠眼睛，靠( )
单选题（2017年聊城）关于个体身心发展的成因，“白板说”属于( )
单选题刚出生的幼儿没有自我，随着幼儿认知的发展，儿童逐步形成了一个不同于外部世界的主体的自我
单选题学校、家庭、社会三结合的教育中，占主导地位的是( )
单选题从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是必须对知识进行加工，使知识易于为学生理解和接受。这反映出教师的劳动具有 的特点。（易混）
单选题教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是( )
单选题班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体