单选题皮亚杰在研究小学儿童品德发展时，采用的方法是( )。
单选题人类认识活动的中心是( )
单选题教育现象是一种( )。
单选题美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的顺序，依次为( )
单选题苏联的维果斯基在说明教学与发展关系时，提出( )理论。
单选题戴老师很担心，同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同
单选题教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在着教育。这反映了教育的社会属性中的( )
单选题(2015·河北)下列关于职业道德的说法中，正确的是( )
单选题正在上语文课的学生被音乐教室里突然传出的钢琴声所吸引，这种心理现象是( )
单选题(2017·山西)斯皮尔曼的智力二因素中的“S因素”指( )
单选题 基础教育课程改革倡导的教师观是______。
单选题唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件反映了社会政治经济制度影响( )
单选题社会学习理论的代表人物是( )
单选题校园生活、班级人际关系、集体活动等属于( )
单选题人的视觉、听觉、味觉等都属于( )。(2015·山凹)
单选题教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。
单选题《中华人民共和国教师法》规定：教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利
单选题奥苏贝尔认为，(
单选题蒙台梭利被誉为20世纪初的幼儿改革家，她于1907年在罗马贫民区创办了世界上第一所( )
单选题(2015·河北)“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露