单选题下列选项中，不属于顿悟产生的条件的是( )
单选题“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ）。A.关注学生对知识的获得 B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
单选题《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与( )相结合
单选题下列关于作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”二者关系的描述，有误的是( )
单选题他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动
单选题科学心理学诞生于( )。
单选题衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是( )。
单选题教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是( )
单选题“发展适宜性原则”是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
单选题(2015·陕西)“两个分母不同的分数相加时，首先必须通分，找到最小公倍数，然后再将分子相加
单选题【2015广西】当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于( )。
单选题近代中国人民反侵略斗争的第一面光辉旗帜是( )
单选题关于蛔虫病的防治，下列说法错误的是( )
单选题近期六年级邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知道他基础差
单选题记忆的三个子系统是( )、短时记忆和长时记忆。
单选题俗话说：“人逢喜事精神爽。”这种情绪状态属于( )
单选题关于课程资源的说法正确的是( )
单选题实现社会全面发展教育的基本途径是( )。
单选题“学高为师，身正为范”说明教师的劳动具有( )特点。
单选题某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显．其原因可能是由(