单选题校园文化的核心是( )。(2015·广西)
单选题对研究领域具有直接增加知识价值的研究是( )
单选题 “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的______。
单选题2016年“六一”国际儿童节来临之际，习近平总书记在给浙江省台州市椒江区12名小学生的回信中强调
单选题反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的( )
单选题现代学习方式主要有( )。(2014．山东)①自主学习②合作学习③探究学习④经验学习
单选题学生学习的一般特点是( )。
单选题教师关注课堂氛围，说明该教师处于关注( )阶段。
单选题教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是( )。
单选题“资之深，则取之左右逢其源”强调的是教师应具有( )
单选题幼儿期、青春期是个体身心发展的两个高速发展期，这体现了个体发展的( )。
单选题(2017·广西)华生用白兔对9个月的孩子做一项统计实验，实验后孩子一看白兔就会害怕
单选题(2017·福建)“亲其师，信其道”表明教育目标的顺利完成受师生之间的( )(易错)
单选题在教育的各种备课中，最为深入、最为具体的是( )。
单选题智力的核心成分是( )。
单选题【2012．江西】斯金纳的操作性条件反射的教学应用是( )。
单选题以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于( )。(2014．河南)
单选题下面( )不属于幼儿园园地。
单选题现实生活中，动人心弦的场景并不少见，只是由于我们习以为常，才没有产生情感共鸣
单选题班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是( )