单选题教育目的和教育方针的关系是( )
单选题13.下列关于幼小衔接的说法，正确的是( )
单选题【2014．北京】动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )。
单选题关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是( )
单选题9.幼儿教师可以看着琴谱，弹着钢琴，唱着歌，还看着全班每一个幼儿的反应
单选题课程设计的目标模式最初源于( )。
单选题(2016·河南)学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是( )的影响。
单选题关于直接经验和间接经验的说法正确的是( )
单选题教育在发展中与政治经济的发展并不同步。这是教育的( )
单选题中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论
单选题下列对“关键期”的理解不正确的一项是( )
单选题【2015广西】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出，到2020年
单选题以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式是( )
单选题（2016年潍坊寒亭）俗话说：“江山易改，禀性难移。”这说明人格具有( )
单选题安德森的产生式迁移理论是( )的现代翻版。(2015·河南)
单选题(2016·浙江)学生张某因多次偷盗，学校准备申请送其到工读学校进行矫治
单选题 过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散，学生心不在焉，这种课堂气氛是______。
单选题(2016·广西)共青团、少先队组织属于( )(常考)
单选题身教胜于言教体现的德育方法主要是( )
单选题(2016·江西)在教学设计的基本程序中，“如何获取必要的反馈信息”强调的是教学设计的(