单选题教育上的“拔苗助长”违背了身心发展的( )。
单选题将课程视为一个不断展开的动态过程，重视个体在课程实践中的体验
单选题国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
单选题某学生考试不理想，他很沮丧，说“我真笨，真不是学英语的料”。这种归因属于( )
单选题24.东东喜欢画猫，但他画的猫常常眼睛特别大，身躯特别小，嘴巴、耳朵更是小的几乎看不见，完全不合理
单选题品德的核心心理成分是( )
单选题贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )。
单选题小学生在英语课堂上学习“树”的英语单词“tree”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于( )
单选题下列关于影响课堂管理的因素，说法正确的是( )
单选题( )指的是教师对自己的认识和态度
单选题【2017四川特岗】“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了(
单选题(2017·湖南)学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动
单选题(2017·山东)从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是( )
单选题幻想是( )的一种特殊形式。
单选题由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
单选题所谓“双基”是指( )
单选题片面追求升学率易造成教育的荒废，这是教育的( )
单选题班上的刘鸣同学调皮爱捣蛋，喜欢去招惹别人，经常不听老师的管教，科任老师对他都很头疼
单选题下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。
单选题学生在领会和把握教材的规律、特征等基本内容的基础上，将有意义的知识材料转化为图表材料、图式材料等，以加深记忆。这种促进知识储存的方法是（ ）。