单选题( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求
单选题班集体生活和成员意愿的反映是( )
单选题严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学三至六年级控制在1小时以内。
单选题在记忆二十四节气时，有人将节气的首字连成诗句“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降
单选题关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的( )。
单选题物理课上，教师在讲完浮力之后，向学生提出如下问题：“船从河里开到海里，是沉下去一些，还是浮上来一些
单选题社会学习理论认为，儿童是通过( )实现其社会化的。
单选题(2017·河南)陶行知“生活教育”的方法论是( )
单选题(2018·山东)学生背诵一篇较长的课文，首尾部分记忆效果较好，中间部分遗忘较多
单选题26.尊重同事是调节教师集体中人际关系的重要道德规范
单选题4.为预防幼儿发生“星期一综合症”，在执行幼儿园生活制度时应该做到( )
单选题教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
单选题儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化
单选题“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真和思考，但是为了这个目的，你也必须行动
单选题“举一反三、闻一知十、触类旁通”属于迁移的( )
单选题衡量是否对行动目的有明确的认识，并主动调整和支配行动以达到目的的意志品质是( )
单选题广大教育工作者结合我国新时期教育教学改革的实际，提出了一系列具有中国特色的现代教学方法体系，其中，提出“六步教学法”的是（ ）。A.宁鸿彬 B.魏书生 C.马芯兰 D.叶澜
单选题对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意( )
单选题14.市场机制是指市场诸要素之间相互联系和作用的制约关系及其调节功能，其核心机制是( )
单选题4.幼儿“电报式语言”出现在( )