多选题社会主义民族关系的特点是( )。
多选题国家在受教育者中进行( )的教育
多选题以下属于迁移现象的有( )
多选题课程标准中描述学习结果性目标的行为动词应该是( )。(2016．广西)
多选题【2015广西】直观教具的类型包括( )。
多选题下列属于我国新课程倡导的教学观念的是( )。
多选题幼儿情绪与情感发展的特点是( )
多选题维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因( )。
多选题25.(2015·山东)运用程序性知识才可以解决的问题是( )
多选题可以用迁移的道理加以解释的现象是( )
多选题在实际教学过程中，知识直观的主要方式有( )。
多选题全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面要客观看待( )
多选题学生思想品德的心理结构要素有( )。
多选题【2015年济南市】教育法律规范的构成要素包括( )。
多选题教师职业角色的形成可以分为( )等几个阶段。
多选题专制型教师对学生可能产生( )等影响。
多选题按照系统论的观点，教学目标是一个系统，它由教学目的决定，包括( )三个层次。
多选题依据迁移内容的抽象和概括水平不同，迁移分为( )
多选题班级组织建构应当坚持哪些原则( )
多选题根据各主体之间的法律地位是否平等，教育法律关系可以分为( )