单选题 一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章哪些内容的记忆效果最好?______
单选题 下列哪种学习策略属于元认知策略?______
单选题 北京“鸟巢”的设计者主要运用了______。
单选题 人是一个积极、能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观能动性是通过人的______表现出来的。
单选题 马克思认为造就全面发展人的唯一方法是______。
单选题 青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到______。
单选题 ______被认为是教育心理学的创始人。
单选题 最早提出自我效能感概念的是______。
单选题 教师了解学生最基本、最常用的方法是______。
单选题 在我国，实施班级授课制的年代是______。
单选题 确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果。以下关于教学评价目标的说法，正确的是______。
单选题 关于教学方法与教学方式说法错误的是______。
单选题 教师的地位一般是指教师的______。
单选题 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为______。
单选题 为了保证和满足课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这个三级课程是______。
单选题 宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是______。
单选题 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念的是______。
单选题 备课要做好三方面的工作：一是钻研教材；二是了解学生；三是______。
单选题 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维的训练方法称为______。
单选题 儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于______。