单选题 日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为______。
单选题 ______的《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章。
单选题 教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳和系统阐述，为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供基本材料。在编写教科书时，应遵循的原则是______。
单选题 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出______。
单选题 小李是某大学专科毕业生，希望从事教育事业，则她______。
单选题 班级管理的中心工作是______。
单选题 心理过程包括______。
单选题 李明经常随地吐痰。有一天，他被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从______入手对李明进行教育。
单选题 十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点______。
单选题 冯特于______年建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
单选题 课程制定主要考虑的三方面因素是______。
单选题 因群体引导或压力，个人道德态度与行为倾向于与大多数人保持一致的现象称为______。
单选题 人力资本理论说明了______。
单选题 思想品德教育的实质是______。
单选题 小学课程设计的最终目的是______。
单选题 学生普遍具有“向师性”和“模仿性”的心理特征，这说明教师的劳动具有______。
单选题 学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于______。
单选题 格赛尔的双生子爬楼梯实验表明。人的发展顺序受基因决定，教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的，对个体身心发展起决定作用的是______。
单选题 教师的师德修养，只有在______中才能得到不断的充实，提高和完善。
单选题 不属于智商目标的是______。