单选题 在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种是______。
单选题 根据我国法律规定，完全行为能力人是指能够以自己的行为享有权利并承担义务的年满18周岁以上的公民，以及年满______周岁、以自己的劳动收入为主要生活来源的公民。
单选题 承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是______
单选题 全面推进素质教育的基本保证是______
单选题 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是______。
单选题 一位同学在斯坦福—比纳量表上测得智商为105，这位同学属于______。
单选题 德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学过程阶段是______。
单选题 ______是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
单选题 对于学习困难的学生，优秀的老师总是能够耐心地给予反复辅导，支持他们这样的关键因素是其______。
单选题 《中华人民共和国教师资格条例》规定，被撤销教师资格者不得重新申请认定的期限是自撤销之日起______。
单选题 强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性，实现知识经验的重新转换、改造。这些观点符合______。
单选题 学校一切教育、教学活动主要是通过______来进行的。
单选题 预防未成年人犯罪，立足于______，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
单选题 “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是______。
单选题 与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。对此最适当的解释是______。
单选题 班主任的领导方式一般可以分为三种类型______。
单选题 心理学是古老而又年轻的学科，科学心理学诞生于______。
单选题 根据1995年颁布的《教师资格条例》，以下判断不正确的一项是______。
单选题 苏联教育家______提出了儿童最近发展区理论，即刺激儿童的现实水平和潜在水平。
单选题 一般来说，狭义的德育被称为______。