判断题 学生学习的根本特点在于它接受前人经验，是一种接受学习。
判断题 首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，后来获得的信息比最初获得的信息影响更大的现象。
判断题 教学大纲是学校对一门学科教学的统一要求，是教师进行教学工作的主要依据，对学校统一教学要求，保证教学质量有重要作用。
判断题 研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。
判断题 “月晕而知风，础润而知雨”说明了思维的概括性。
判断题 提出著名的“白板说”的教育家是洛克。
判断题 教育的本质属性就是教书。
判断题 没有惩罚的教育是不完善的教育。
判断题 秧田式的座位编排方式为师生之间提供了更多的交往机会。
判断题 俗话说“一心不能二用”，这说明同时进行两种活动是不可能的。
判断题 “一目十行”属于注意的分配。
判断题 当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。
判断题 程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征。陈述性知识是“怎样做”的知识，用产生式来表征。
判断题 《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”指的是未满16周岁的公民。
判断题 “想起母亲的笑容”是一种想象。
判断题 建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。
判断题 我国现行教育基本法是《中华人民共和国教育法》。
判断题 《中华人民共和国义务教育法》规定，学校可以开除严重违反学校管理制度的学生。
判断题 态度结构的三种成分始终是一致的。
判断题 不同年龄阶段的学生既具有一般学生的学习基本特点，又表现出其年龄阶段所特有的特点，小学生的基本特点为：指导-模仿性、基础-再现性。