多选题 在我国，中小学课程主要由______组成。
多选题 理想师生关系的基本特征包括______。
多选题 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件。它规定学科的______等。
多选题 教科书的作用主要有______。
多选题 我国潘菽主编的《教育心理学》(1980年)一书从学校教育实际出发，依据学习的内容及结果把学习划分为______。
多选题 实现有效家访的途径有______。
多选题 美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括______。
多选题 以下属于提高教师职业道德修养方法的是______
多选题 心理发展的不平衡性体现在______。
多选题 校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法中正确的有______。
多选题下列行为违反教师职业道德的有（ ）。
多选题 训练学生发散思维的方法有多种，如______等。
多选题 学校德育具有的功能包括______。
多选题 记忆是人脑对过去经验的保持和再现的过程，其种类除形象的记忆外，还有______。
多选题 知觉的基本特征主要是指知觉的______。
多选题 实用主义教育学的主要观点包括______。
多选题 新课程改革中教育观念的转变主要是指______。
多选题 下列说法正确的是______。
多选题 下列属于正迁移的有______。
多选题 “怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有______。