单选题题目暂缺
单选题下列哪项不是幼儿情绪发展的特征 ?（ ）
单选题某教师评上高级职称后， 仍坚持更新教育理念， 优化知识结构， 不断提高自己 的专业水平
单选题教学过程中的主体因素是（ ）
单选题朱老师向学生推荐课外辅导资料，并强制要求学生购买，这一做法侵犯了学生的（ ）
单选题下列选项中，不属于认知方式差异的是（ ）
单选题关于师生角色关系的表述，以下与其他三项不同的是（ ）
单选题关于创造力与智力的关系的正确陈述是（ ）
单选题简单的活动最佳动机水平（ ），复杂的活动最佳动机水平（ ），适中的活动最佳动机水平（ ）
单选题夸美纽斯论述的教学组织形式是（ ）
单选题调节教师与学校领导、教师及行政人员等教育主体间关系的道德规范是（ ）
单选题决定设立我国教师节的机关是（ ）
单选题在较长时间内通过交流收集特定个体的有关资料,研究其发展变化过程,这种研究方法是（ ）
单选题老师说一斤棉花重,还是一斤铁重时，穆丽丽不假思索选择铁重，老师又问你确定吗?，穆丽丽点了点头，这说明穆丽万解决问题时受到的影响因素是
单选题初中生（ ）是指注意能在一定时间内所能淸清楚地把握对象的数量
单选题个体身心的发展具有不均衡性， 因此教育要（ ）
单选题情绪和情感产生的基础是______
单选题某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬他，该老师运用的是（ ）
单选题注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）
单选题李倩在遇到问题时能主动思考并提岀自己的看法,一旦做出决定就能坚持到底,勇于承担责任,有什么想不通的也不会与别人进行沟通交流,这些说明李倩的性格类型属于