单选题在心理上协调一致，在教学过程中与学生之间平等合作，体现了( )
单选题一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是由于存在( )。
单选题王熙凤对老祖宗的阿谀奉承，对下人的心狠手辣体现了她性格结构的( )
单选题关于客观性试题的优点，下列说法正确的是( )。
单选题一般来说，元认知知识不包括( )。
单选题最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是( )。
单选题4.提出“五育并举”的教育方针的是我国近代美育体系创始人之一的教育家( )
单选题吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是( )
单选题2018年2月9日，第23届冬季奥运会在( )开幕。
单选题“抑其所短，扬其所长”体现的德育原则是( )
单选题人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是( )
单选题个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围
单选题指导课程编制过程最为关键的依据是( )
单选题认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是( )
单选题某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论
单选题教育对象千差万别，要求教师不断学习、不断反思。这说明了教师的角色是（ ）
单选题赫尔巴特的“教学永远具有教育性”的思想反映了（ ）。
单选题第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是( )。
单选题学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )。(2014·陕西)
单选题按照评价基准来分，教学评价可以分为( )。(2015·山东)