判断题终身学习是教师专业发展的持续动力。（ ）
判断题启发式教学是一种具体的教学方法。 ( )
判断题新课改强调课程内容应与生活和时代相联系。 ( )
判断题新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。（ ）
判断题掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（ ）
判断题幼儿教育心理学是一门研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。（ ）
判断题内部因素是影响教师教学效能感的关键因素。（ ）
判断题教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。（ ）
判断题某私立学校因为经营不善无法维持下去，它与学生之间的教育法律关系自动解除。( )
判断题根据心理学的有关研究，人的习惯形成要依次经历服从阶段、模仿阶段、习惯阶段。（ ）
判断题教师威信具有稳定性，一旦建立就不再改变。（ ）
判断题广义的教育包括家庭教育、学校教育、社会教育。 ( )
判断题“教学应走在发展的前面”的提出说明了儿童发展的可能性。 ( )
判断题共享共创体现了师生关系的动态性和创造性，是师生关系的最高层次。 ( )
判断题独自一人不敢做的事，在群体中就敢做不属于去个性化现象。 ( )
判断题在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
判断题所谓备课，就是指要注意吃透教材，力争做到倒背如流。（ ）
判断题近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是京师同文馆。 ( )
判断题德育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。 ( )
判断题教育目的对一切教育活动都有指导意义。 ( )