单选题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）
单选题在教学课的学习中，要培养学生如何处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力，这类课程内容的组织需要坚持（ ）
单选题一个热情豪爽的孩子,无论在家还是在幼儿园都表现出这种品质,这说明幼儿多个性具有（ ）
单选题卢梭的教育思想属于（ ）
单选题教师最本质的特征，也是教师与其他专业人员的根本区别所在是( )
单选题治理制度建设，完善党委领导，政府负责
单选题探究性学习的基本特征不包括（ ）
单选题在科学活动中,引导幼儿使用教师提供的电池、导线、灯泡等材料,想方法使灯泡变亮，这种教学方法是（ ）
单选题在说自己的理想时,小华说长大后要当个画家,这种心理是（ ）
单选题教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ）
单选题根据法津救济的渠道分类，下列属于国家机关运用国家强制力实施的法律教济渠道是
单选题老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征
单选题某语文教师在讲投《咏鹅》时，确定的课程目标之一是: 引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣
单选题我国第一本《教育心理学》的编写者是（ ）
单选题一般来说,学前期男孩的语言发展比同龄女孩迟,这种现象的影响因素主要是（ ）
单选题学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）
单选题某幼儿园的编内老师董某不仅迟到、早退、还体罚学幼儿,园长对其进行批评教育,但她仍以怀孕的理由我行我素,幼儿园上报教育主管部门将其解聘
案例分析题根据下面资料作答3、4题【资料】在某九年义务教育学校，赵老师正在给五年级学生上语文课，忽然有一只蜻蜓飞进了教室，安静的课堂马上热闹起来，同学们用眼瞎盯着飞来飞去的蜻蜓，有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓蜻蜓飞出窗外，教室恢复平静后，赵老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让学生根据刚才的经历写一篇作文
案例分析题根据下面资料，作答1、2题【资料】孔子非常重视知人，他说：不愚人之不已知，患不知人也
案例分析题根据下面资料，作答5、6题