单选题小学生小明屡次迟到早退，扰乱课堂秩序，教师和学校可以采取的管理方式是。
单选题5.对于教材，教师所扮演的角色是( )
单选题情绪所反映的是( )
单选题学生的当前水平和在成人指导下可以达到的最高水平之间的差距，维果斯基称之为( )
单选题认为教育目的由社会需要决定的代表人物是( )
单选题某班教师言谈举止礼貌大方，待人接物和蔼可亲，在其影响下班级的全体同学也非常有礼貌，这体现了教师劳动的（ ）。
单选题一个人在独立工作，无人监督时，仍能自觉遵守道德原则，这就叫作。
单选题世界上最早的一部教育文献是（ ）。
单选题根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是( )
单选题小明因将生活垃圾进行分类处置而经常被点赞，他以后就慢慢养成了环保的好习惯。这属于。
单选题教学工作的中心环节是( )
单选题在教学过程中，教师是教育信息的传授者，起的是信源和信息（）的作用。
单选题有关气质与性格关系，错误的是
单选题根据《基础教育课程改革纲要试行》的规定，我国初中阶段的课程设置主要是。
单选题将原有认知经验应用于新情境中时．需调整原有经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构．这样的方式称为（）。
单选题下列关于直观性教学原则的表述，不正确的是( )
单选题4.我国封建社会形成了三大类型的学校教育，它们是( )
单选题学生吃了糖以后接着吃橘子。会觉得橘子特别酸。这种现象属于（）
单选题让学生“学会学习”的课程目标属于( )
单选题少先队、共青团组织的活动是学校进行( )的主要途径。