问答题学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容．什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
问答题电视剧《虎妈猫爸》播出后，引起了社会对教育的热议。剧中“虎妈”为将女儿茜茜培养成精英人才，制订了一个文化.体育.艺术全面发展的学习计划，还自创方法拉伸手指帮助女儿弹好钢琴。“猫爸”则秉承快乐教育的法则，不想女儿为了考上一个好大学就没有童年，没有快乐，“甚至没有尊严”，不停为茜茜争取童年的自由。而“狮子姥爷”则认为：只要能考上好大学，猫爸说的这些早晚都能补回来，因为“吃得苦中苦，方为人上人”是他的教
问答题阅读下面的材料，选好角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的文章；除诗歌外，文体不限。在一节科学课上，老师正拿着一只蚯蚓讲解相关知识，一位学生突然问蚯蚓是什么味道，老师抱歉地说不知道，因为从来没有尝过。这位学生接着问可不可以尝尝，老师说当然可以。学生又问尝了能否加分，老师告诉他当然能。于是，这位学生把蚯蚓洗干净尝了一口，并把蚯蚓的味道讲给大家听，引起同学们一片惊叹。老师表扬了这位学生，并给
问答题我是一个英语“差生”，觉得学英语比上青天还难。每次考试不是个位数就是十几分。一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心一定要考好，于是我起早摸黑，加倍努力，牺牲了许多休息时间，功夫不负苦心人，期末预考时，真的拿了个好成绩。我非常高兴。想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，心里感到一阵刺痛，难道我们“差生
问答题河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳，从教以来，29年如一日，全面贯彻党的教育方针，辛勤耕耘，无私奉献，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩;她积极推进素质教育，注重对学生的思想教育和健全的人格培养，用自己的言行感染学生;她不断学习，始终坚持用最先进的教育思想和方法教育学生，总是以新的课程理念打造每一堂课，她的课生动活泼.充满激情，深受学生喜爱;她始终把每一个学生都看作自己的孩子，对所
问答题王老师教学生认字，当教到“天”字时，为了加深学生的印象，他开始引导学生：“你头顶是什么?”学生：“头发”老师：“头发上边是什么呢?”学生：“屋顶”老师：“屋顶上面呢?”学生：“瓦片”老师有点急：“你们好好看看，上面到底还有什么?”学生低语：“还有小鸟在飞。”问题：请运用教学原则分析王老师的做法。
问答题简述引起和保持有意注意的主要条件。
问答题2017年3月26日，微信公众号“杂谈黄土地”发布消息称，西部某中学德育处老师指使学生用微型摄像机偷拍，以此来抓获吸烟的同学进行处罚，被抓学生每人每次要交500元罚款。此外，学生带手机进学校也要罚款500元。有网友爆料称，最多的时候一天就有20个学生交了罚款。由于爆料中提到的时间跨度长，罚款数额大，网络上产生了学校对学生“每天罚金过万元”的说法。问题：1你认为学校是否有权对学生罚款，为什么?4分2
问答题简述新课程评价理念的主要观点。
问答题学习迁移是学习中常见的现象，它对新知识.新技能的学习起促进作用。
问答题发散思维
问答题请选择你所熟悉的学段小学或者初中某一学科的教学内容，设计出基于多媒体教学环境有电子版.投影仪.个人电脑.实物投影.音响设备等的一节课的教学设计方案，具体要求如下：1进行学习者特征的分析；2进行学习内容的分析；3说明本节课的学习目标；4列出本节课的教学重点；5列出本节课多媒体课件使用目标及作用；6说明教学重难点的解决策略；7规划出关于本节课教学效果的形成性评价方案；8画出教学过程展开的流程图；9简单
问答题请阅读以下材料，并根据要求作文：【材料一】近些年来，为了引导和督促孩子在家学习，一些教师习惯给家长布置任务，如检查作业并签名.出测试试卷.批改作业等，以为这样既督促.辅导了学生，又可以让家长了解.参与子女的学习成长，充分负担起家庭教育的责任，一部分家长乐此不镀，积极配合；但也有部分家长感到精力有限，疲于应付，觉得自己是在完成老师布置的“家长作业”。同时，一些家长反映，有的老师布置低年级孩子讲故事给
问答题________是学校进行全面发展教育的根本途径。
问答题以孙犁为代表的“______”和以赵树理为代表的“山药蛋派”是我国现代文学最为著名，名句干秋的两个流。
问答题简述我国公民行为能力的几种情况。
问答题智育是通过课堂教学活动实现的。
问答题简述教师专业发展的途径。
问答题一位教师的经历与感受我班新进一名学生，叫李猛，他十五岁因犯错而被留校察看。进班以后，他每天穿着脏衣服，满身臭味，手臂上到处都是用烟头自残的伤口。他是位真正好斗的硬汉。他上学从不带书.纸和笔，上课时他总是双臂交叉懒洋洋地坐着。我身为班主任觉得必须帮助他.引导他。于是我给他提供了必要的材料并帮助他解决作业方面的问题。他开始动笔了，我对他强调：“你听讲很认真，而且有很好的数学天赋。”我还对他说：“只要你
问答题请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。