单选题个体身心发展的速度.成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该（ ）。
单选题提倡“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的代表人物是( )
单选题教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节中，其主要内涵是恪尽职守.自觉工作.爱护学生.团结执教四个方面。其中自觉工作反映了。
单选题根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革
单选题51.马克思主义关于人的全面发展学说提出了培养和造就全面发展的人的唯一途径是( )
单选题英国近代学校教育制度是一种典型的。
单选题初中生小东在一个月内旷课了5次，他的班主任应当采取的措施是( )
单选题联想.类比等学习策略属于。（ ）
单选题王青热爱学习，关心同学，助人为乐。她的这些品质属于性格的( )
单选题下列选项中，不属于教育目的的功能的是
单选题王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述，引导学生对所学事物和过程形成清晰表象
单选题以下哪部著作的出版标志着教育学开始形成一门独立的学科?
单选题既是教育的对象又是学习和发展的主体的是( )
单选题小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于。
单选题课间休息时，两名男同学因为琐事发生争执，互不相让，情绪越来越激动。此时这两位男同学处于情绪状态中的。
单选题“气禀之殊，其类不一”强调教育要
单选题纳托尔普指出：“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料
单选题课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。
单选题“关键期”说明人的身心发展具有。
单选题现代学校教育的主要组织形式是( )