单选题决定教育事业发展规模和速度的是。
单选题8.同样是一颗香樟树，植物学家根据他的知识经验可能用分类学的概念把它称为“双子叶植物”，木匠则可能根据他的生活经验以木材的用途把它称为“优质木材”
单选题提出“活教育”思想，推行“活教育”实验的教育家是( )
单选题在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是。
单选题主张教育的目的应以社会价值为中心，应根据社会发展的需求来确定教育目的的观点是。
单选题下列我国历代选才制度中，以知识水平为依据选拔人才的是。
单选题25.儿童的早期兴趣相对不稳定，兴趣一般要在( )以后才趋于稳定
单选题根据教育部等各部门印发的《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》，各项目省区.市要以特设岗位计划扩大实施范围为契机，探索建立。
单选题47.提出教育即生活学校即社会从做中学的观点的是( )
单选题“我有一种创意，你也有一种创意，大家彼此交换，我们就有两种创意甚至更多。”这体现了
单选题我国幅员辽阔，经济、文化存在着巨大差异
单选题教室的黑板不知道被谁擦干净了，以下是教室内四个学生的回答。小龙说：“是小黄擦的。”小黄说
单选题新课程所倡导的教学观认为，教学不只是课程传递和执行的过程，更是（ ）的过程。
单选题对于胆子小.不自信.容易受暗示的学生，教师重点要培养他们意志品质的（ ）。
单选题世界上公认最早的教育专著是。
单选题考虑到青少年智力和体力的发展特点，我国小学和初中教育在学制上实行六三制和五四制
单选题微课以微视频作为主要载体，聚焦于（）教学问题，具有短小.精悍的特点。
单选题下列选项中，首次提出“有步骤地实行九年制义务教育”的是( )
单选题德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，下列不属于德育原则的是
单选题56.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，可以按知、情、意、行的顺序培养