单选题体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是（ ）。
单选题每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历.经验储备.兴趣爱好.发展阈限.思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到。
单选题小丽每天晚上会学习英语，并且能克服困难把注意维持在学习英语上。这种注意是( )
单选题决定教育目的的因素是（）。
单选题在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题，你不能马上做出正确解答，这时你会（ ）。
单选题失败在很多时候并不是因为技不如人，也不是因为我们不具备成功的实力，而是我们在很多时候，在心理上________了一种固定不变的看法，这种看法往往会让人们觉得自己根本就不可能实现某个目标。这种定势心理很大程度上________了人的思维，也同时________了人们创新的脚步。依次填入划横线部分最恰当的一项是
单选题王老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有高的( )
单选题容易保持和恢复的记忆是( )
单选题“全面贯彻国家教育方针”“依法履行教师职责权利”是下列哪一项教师职业道德规范的要求?
单选题学生在教育过程中处于地位。
单选题日常生活中有时人们处于“进退维谷”的状态，这是一种( )式的动机冲突。
单选题10岁小学生小王参加智力测验测得其智力年龄为12岁，他的智力商数应为( )
单选题没有适应现象的感觉是( )
单选题了解学生是班主任工作的基础，研究学生则是班主任工作的基本能力
单选题鲁迅先生曾说：“贾府里的焦大是不会爱上林妹妹的。”这句话蕴含的哲学意义是( )
单选题在教育教学活动中，教师对学生的不良行为视而不见.不问不管，这样的行为违反了下列哪一项教师职业道德规范的要求?
单选题“到什么山上唱什么歌儿”启示我们应该坚持的教学原则是（ ）。
单选题考试失利时不是垂头丧气，而是认真分析失败原因，确定努力方向。这种对待挫折的方式是
单选题著名学者舒尔茨把教育视为一种人力资本投资，这是因为教育具有( )
单选题教学评价的功能不包括( )