单选题一般认为智力落后者的智商在。
单选题“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这句话将影响人发展的因素归结为。（ ）
单选题奥苏伯尔的学习理论认为，学生学习的实质是( )
单选题6.衡量教师教学与学生学习质量的标准是( )
单选题按照《中小学教师职业道德规范》的要求，教师在对待有偿家教的问题上正确的做法是（ ）。
单选题我国古代伟大的教育家.儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中，提出了许多师德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉?”《论语为政》这句话反映了孔子。
单选题教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握（ ）。
单选题我国全面发展的教育方针符合人的身心发展的( )特点。
单选题《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定：“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童，少年。”体现教育法的。
单选题将教育问题放在改善民生和加强社会建设之首，明确提出努力办好人民满意的教育，大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村.偏远贫困.民族地区倾斜。做出这一论述的报告是（ ）。
单选题《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童.少年必须接受的教育。”这体现的义务教育的特征是
单选题14.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者
单选题某中学为了解初一新生的发展水平，对学生进行了入学摸底考试，从而为教学的开展提供科学依据
单选题在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是。
单选题由于社会生活的复杂性，学生接受道德影响是多元的，甚至与教育要求是不一致的，面对迥然不同的教育标准，我们的应对策略是（ ）。
单选题16.决定我国教育法具有多变性特点的主要因素是( )
单选题教师职业道德的核心是。
单选题认为“个体人格的发展是由本我、自我、超我三者相互斗争，相互协调的结果”的心理学家是( )
单选题注重学生探究态度和能力培养的课程类型是（ ）。
单选题开学时对全班学生进行的摸底测试属于