单选题9.某学生总是情绪平稳，安静稳重，反应迟钝，善于忍耐，其气质类型属于( )(常考）
单选题以下不利于培养学生阅读习惯的是。
单选题40.教学的基本组织形式是( )
单选题学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动的保持效果好。这是由于
单选题加德纳的多元智能理论启示教育应该（ ）。
单选题35.家长以“看电视”为强化物，用来奖励儿童认真完成作业的行为
单选题某学生追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现，这种需要属于（ ）。
单选题《学记》中体现启发性教学原则的名句是。
单选题学校的校风、校训属于学校文化中的( )
单选题一旦考上大学，厌学情绪就开始恶性释放，拒绝再努力学习，这不得不让我们重新思考教育的意义
单选题传统教学具有直观性、立体感和动态感不强等缺点，而能够弥补这些缺点的教学策略是( )
单选题1.贯彻“以人为本”的教育理念，首先应该做到的是( )
单选题非智力因素是指除智力以外的对学习活动起着启动.导向.维持和强化作用的个性心理，以下不属于非智力因素的是
单选题在个体心理发展过程中起主导作用的是
单选题“不论教育者怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”这句话出自。
单选题学校开展心理健康教育的根本目的在于（ ）。
单选题18.有两个学生，他们各自对自己期末考试的成绩预期是：甲生85分，乙生100分，结果他们两个都考了80分
单选题马斯洛认为，人的基本需要有五种，其中( )的需要是推动学生学习的一项重要动力。
单选题下列对中国古代文化常识的解说，不正确的一项是（）
单选题决定我国教育法具有多变性特点的主要因素是。