单选题“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（ ）。
单选题初一3班很多同学做数学应用题时考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉的题目时就不会做了。这些同学应该在下列哪一个思维环节上进行强化?
单选题教师与学生家长的关系是学校教育中不可或缺的关系，教师下列哪种行为是正确的( )
单选题近代欧洲最伟大的音乐家，巴洛克“音乐之父”是( )
单选题心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关
单选题德、智、体、美全面发展，是我们国家教育的一个很重要的出发点。在德、智、体、美诸教育因素中， (
单选题教学测验后．比较两个班级学生的分化程度，主要利用（）进行评析。
单选题短时记忆储存的是正在使用的信息，它的突出特点是容量有限。米勒明确指出其容量为( )个组块。
单选题知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特征，以使它
单选题37.世界上公认最早的教育专著是( )
单选题用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是( )
单选题9.近代中国第一个正式颁布和实施的学制是清政府于1904年颁布的癸卯学制，也被称为( )
单选题在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是。
单选题“儿童心理发展的内部矛盾或内因是心理发展的动力。”这一观点的提出者是( )
单选题28.袁老师中途接手某班的班主任，发现有相当一部分学生在进行体育活动时总是在叫苦叫累，哪怕是运量没有超出他们可以承受的范围也是如此，如果你是袁老师，可以在全班进行( )
单选题师生关系在人际关系层面上的特点是
单选题一个人不仅有安全感，自我状况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应
单选题关于人的发展的动因的问题上．“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是（ ）。
单选题俗话说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”这说明知觉具有( )
单选题德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。这种教育目的论属于（）