单选题遵循教育规律，实施素质教育，这是教师职业道德规范中的（ ）对教师在理想层面上的要求
单选题从学习策略分类上看，下列不属于元认知策略的是( )
单选题《中华人民共和国教师法》规定，教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是（ ）
单选题语言是( )认知发展理论的核心
单选题坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的时代要求,核心是
单选题黑色的炭在日光下是黑色的，在月光下我们仍然认为它是黑色的
单选题学过长方形的面积公式后，再学习正方形的面积公式，这种学习类型是（ ）
单选题教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的（ ）规律
单选题按照科尔伯格的道德认识发展阶段理论来看，十六岁以后儿童道德认识发展处在（ ）阶段
单选题以下关于儿童情绪的表述，不正确的是( )
单选题在教学过程中，强调能力培养而忽视知识传授的教育理论是（ ）
单选题备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划是（ ）
单选题要保证较高的学习效率，学习动机水平与任务难度之间的关系是
单选题窥一斑而见全豹这体现了知觉的( )
单选题《学记》提出了道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，这体现的教学原则是（ ）
单选题张老师编制了一份算数试卷对小学生进行考查，由于卷中出现了一些生字而影响了学生 的数学考试成绩
单选题现代教育强调培养个体在德智体美劳各方面全面发展,这体现了教育目的当中的（ ）
单选题《论语究问》中说君子上达，小人下达，这是对人物（ ）的描述
单选题教育目的对整体教育活动努力方向的指导性和结果要求体现了教育目的的
单选题学习者先前的知识经验是影响概念转变的因素之一，它包括强度、（ ）以及坚信度