单选题哲学取向的教学理论源于（ ）
单选题关于班集体形成与培养表述不正确的观点是( )
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020 年)》提出，教育工 作的根本要求是（ ）
单选题教学过程的中心环节是（ ）
单选题能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量系统的信息的方法是（ ）
单选题根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，观察法可分为（ ）
单选题授人以鱼，仅一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷
单选题教师个体专业发展的最直接、最普遍的途径是( )
单选题如果手上原有的重量是 100 克，至少必须增加 2 克，人们才能感受到两 个重量的差别
单选题奥苏伯尔认为，同化模式不包括( )
单选题编写中小学教科书的直接依据是（ ）
单选题学生完成项复杂而艰巨的任务时所产生的自豪与再悦，是一种( )
单选题某语文老师上课时，学生提出了一个始料未及的问题，老师艺术性地予以解决，并使该问题转化为教育资源
单选题发现学习的教育思想来源于
单选题大小知觉是头脑对物体的长度、面积、体积在量方面变化的反映，( )的儿童在判断积木大小时，会用手逐块地摸边缘，或把积木叠在一起比较
单选题《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定：要规范教学行为，科学安排作息时间，义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于
单选题下列关于义务，表述不正确的观点是( )
单选题教师在教生字的时候，把容易写错的笔划用彩笔标出来，这是利用知觉的
单选题世界上最早的一部教育专著是（ ）
单选题上课时，学生被突然飞进教室的小鸟吸引