简答题简述教师如何正确处理师生矛盾
简答题简述班杜拉的社会学习理论
简答题简述性格的结构特征
简答题简述班级组织的个体化功能
简答题简述教师反思的几个环节
简答题幼儿园教师对幼儿的爱主要表现在哪些方面?
简答题简述促进学习迁移的教学策略
材料分析题阅读材料，回答问题
材料分析题根据下面提供的信息回答下列问题
材料分析题阅读下面一段材料，分析材料所揭示的现象及产生这种现象的原因，并论述
材料分析题方老师在讲到树叶 时， 有如下对话：
师： 同学们， 在我们生活的自然界到处充满了生命， 今天我带来了一片小小的绿色， 大家看这是什么？
生： 树叶
材料分析题1994 年 1 月正式施行的《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命
材料分析题初中生小明热爱篮球，他不但花大量时间玩篮球和关注篮球消息，而且沉迷于篮球电子游戏
材料分析题一对双胞胎兄弟是篮球爱好者，一天骑自行车上学途中，发现一篮球场上正在举行篮球 比赛，便停下来观看，比赛结束后才赶紧骑车到学校，因此迟到了
材料分析题王笑予从小在偏远山区生活读书， 学习成绩在全班名列前茅， 后来到父亲打工的城市借读
活动设计题请根据下面文字材料完成一节课的教学设计
活动设计题请设计一节大班健康活动《我的心情我做主》，要求：活动设计意图、活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程
活动设计题请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计
活动设计题请根据下面的文字材料，完成一节课的教学设计
活动设计题请以感恩教育为主题，针对某一特定班级，设计一个主题班会计划书