判断题自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断
判断题功能固着是一种特殊的定势，它对问题解决只有消极的作用
判断题根据儿童身心发展的个别差异性的特点，教学活动应当循序渐进地进行
判断题学校开展劳动教育，只是让学生掌握一定的生产劳动知识和技能，为未来职业教育打好基础
判断题自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导
判断题注意过程的意思是教师在解决问题时不但要讲清结果,而且更要注重讲清解决问题的思想过程
判断题家庭访问是小学进行家长工作的一个重要方式
判断题注意缺陷与多动障碍主要表现在活动过度、注意力不集中、任性冲动、学习与生活管理能力较强
判断题学习时主体自身必须发生某些变化，这些变化使学习者获得了新的行为模式
判断题认知学习理论的代表人物是桑代克
判断题学校对于违反学校管理制度的在义务教育阶段的学生，可以给予开除
判断题动机强度越高，问题解决的效率越高
判断题道而弗牵，强而弗抑，开而弗达出自《中庸》
判断题发展是生命过程中发生的一系列生理和心理变化，具有顺序性和可逆性
判断题学校应把教育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高
判断题需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求
判断题学习策略主要包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略三大部分
判断题适龄儿童、青少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或其它法定监护人应当提出申请，由学校批准
判断题我国普通中小学的法人代表是学校党支部书记
判断题小学生常认为听父母和老师的话就是好孩子，说明道德发展处于自我中心阶段