多选题心理学的研究方法有( )。
多选题手的抓握动作发展的重点是( )。
多选题测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做( )。
多选题整理归纳一般资料中，求助者的生活状况资料包括( )。
多选题使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求两次得分之间的相关系数，叫 ______，又称 ______。( )
多选题多选： 该求助者属于（ ）。
多选题不恰当的问题所带来的消极作用有( )。
多选题20世纪三四十年代，我国有一批心理学家把欧美的儿童心理学介绍到中国来。他们是( )。
多选题影响时间知觉的各种因素有( )。
多选题关于残疾人的性格特点，以下说法正确的是( )。
多选题按测验材料的性质，可将测验分为( )。
多选题
下面是某求助者的MMPI测验结果：
量表
Q
L
F
K
Hs
D
Hy
Pd
Mf
Pa
Pt
Sc
Ma
Si
原始分
11
5
21
10
15
35
26
24
26
18
24
31
18
43
K校正分
20
?
34
41
20
T分
50
47
60
43
59
68
57
58
46
63
55
56
47
62
多选题一般资料：吕某，女性，17岁，高中二年级学生。
案例介绍：吕某出生于普通双职工家庭，长相一般，原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重，被家属送来就诊。
下面是心理咨询师与求助者的一段对话：
心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的?
吕某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。
心理咨询师：谁想害你?
吕某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路上，坐公共汽车的人也想……
心理咨询师：他们干什么要害你啊?
吕某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走……
心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你?
吕某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早的就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人……
心理咨询师：你家在哪里?
吕某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我的人太多……
心理咨询师：今天是星期几?
吕某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台……
多选题在WAIS-RC的实施中，按反应的质量给予不同的分数的分测验包括( )。
多选题 服务领域中的创新，包括( )。
多选题强迫行为具有( )的特点。
多选题发展心理学研究设计的方式有( )。
多选题想象的种类有( )。
多选题 在职业活动中，践行“合作”的基本要求是（ ）。
多选题( )两种测验不是心理健康方面的测验。