多选题
一般资料：男性，20岁，待业，因主述情绪低落，压抑、厌学，而来咨询。
案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，因此从小学习很努力，成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常，只考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生间打架斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业，不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。从此，打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都讨厌自己，不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父母提出换学校又怕给父母添麻烦而没说。父母并没在意其异常，只是要求他努力学习，求助者只好坚持上完高中。虽然埋头苦学但成绩始终不理想。两年前未能考上大学，复读一年后仍然没有考上。之后变得很少与人交流，独来独往，家长、邻居都认为其不活泼，不像男子汉。求助者不想继续学习，也不想找工作，半年前曾有过一两次工作机会，因自身原因没有坚持下来。每天无所事事，打不起精神，没有自己想干的事情，对什么都没有兴趣，觉得活着没有一点意义，感到极度痛苦。曾多次到医院就诊，发现没有明显器质性病变，医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经宫能症”，建议看心理门诊，但自己不知道有无心理问题。
多选题罗杰斯认为机能完善的人具有( )。
多选题工作与组织心理学的发展趋势是( )。
多选题团体咨询要确定的目标包括( )。
多选题性格的理智特征主要表现在( )。
多选题BRMS主要用于( )精神病的评定。
多选题下列分测验中，属于WISC-CR替代测验的是( )。
多选题关于时间知觉，正确的说法包括（ ）。
多选题心理冲突的特点是( )。
多选题在职业活动中，践行“合作”职业道德规范的具体要求是（）
多选题社会支持从性质上可分为( )。
多选题为有效维持上下属之间的良好关系，合理的做法是( )。
多选题“因为打碎了一个瓶子，所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的( )。
多选题中年人与朋友之间关系的特点表现为（）
多选题人们的图式有时是( )，因而容易出现认知功能的失调。
多选题荣格认为比较主要的原型有( )。
多选题关于海德的P-O-X模型，正确的说法是( )。
多选题关于生物年龄对心理行为活动的影响，下列说法中正确的是( )。
多选题处于前运算阶段的儿童的特征包括（ ）。
多选题品行障碍的诊断要点是( )。