弗洛伊德认为，人格结构的构成分为( )。(2004年6月三级真题)
人格发展是大学生( )服务的内容。(2004年6月三级真题)
发展常模就是( )。(2010年5月真题)
注意衰退包括( )等表现。(2004年12月三级真题)
在性态度因素中，最重要的是( )。(2004年6月三级真题)
儿童直接接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断属于( )。(2004年12月三级真题)
社会心理学的启蒙期是( )。(2010年5月真题)
按情绪状态可把情绪分为( )。(2004年12月三级真题)
遗传决定论的基本观点是( )。(2004年12月三级真题)
沟通的功能包括( )。(2004年6月三级真题)
心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征叫( )
社会化的载体不包括( )。(2010 F 11月真题)
凯尔曼关于态度形成阶段的说法，正确的是( )。(2004年6月三级真题)
决定心理能力的原因是( )。(2003年8月三级真题)
少年期心理与行为最突出的特点是( )。(2003年12月三级真题)
用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和被试者的特点而异，一般是( )周较宜，间隔时间最好不超过( )个月。
人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫( )。(2004年6月三级真题)
在WAIS—RC中，仅按反应的质量记分的分测验是( )。(2010年5月真题)
项目难度P值越接近______，区别力越高。
压力中介因素“社会支持系统”的作用可能体现为( )。(2004年6月三级真题)