单选题尊重求助者，其意义在于( )。
单选题在WISC-CR操作量表分测验中，( )是备用测验。
单选题Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉( )，乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。
单选题正确使用“通情达理”的是( )。
单选题在社会学习论中，强调( )的作用，用以解释许多社会行为的学习。
单选题四分位数相当于百分等级的( )对应的三个百分点分成的四段。
单选题兰格的情绪理论属于( )。(A) 认知理论(B) 外周理论(C) 丘脑理论(D) 动机理论
单选题按照常态分布理论，弱智儿童在总人口中所占的比率为( )。
单选题 作为职业道德规范，诚信的特征包括通识性、智慧性、止损性和( )。
单选题智能障碍分为( )两大类型。
单选题导致神经性厌食症的社会因素中不包括( )。
单选题( )的说法不符合“心理问题”的界定。
单选题一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度（ ）。
单选题根据CCMD-3，性交疼痛属于( )。
单选题为了使不同测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法。( )计算就是用相同的标准分数作等值的基础。
单选题个体心理发展的第二加速期是（ ）。
单选题
单选题倡导从业人员“换位思考”的道德意义在于______
单选题按国际疾病分类标准鉴别智力落后的智商(IQ)值( )。
单选题关于倾听按术，错误的做法是（ ）。