单选题动机是
A.有机体内部的一种不平衡状态
B.表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求
C.为需要所引导
D.有机体活动的基本动力
E.可通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小
单选题关于系统误差描述错误的是
A.引起系统误差因素与测验目的无关
B.系统误差是恒定的
C.系统误差出现与否是随机的、无规律的
D.系统误差影响测验的效度
E.以上说法都是错误的
单选题来访者一般情况：张某某，男，19岁，待业。 主要问题：家在农村，家庭经济状况不好。从小就非常懂事，知道父母赚钱不容易，一点都不允许自己浪费。来访者出门前总觉得自己会有什么东西忘带了，需要反复检查核实，常常检查了五六遍还不放心，有心克服但是始终做不到，内心非常苦恼，成绩也开始下降。 来访者：我从小知道家里人送我念书不容易，所以学习很刻苦，初一后半学期，父亲节约开支给我买了块表作为奖励。初二上学期时，有一次做早操时粗心把表弄丢了，内心极度内疚，觉得对不起家里人。 咨询师：把父亲给你买的表丢了你觉得很内疚，同时也非常悔恨自己的粗心。 来访者：对，我不敢告诉父母，从此之后我常常有意识地在寝室和路上寻找，虽然知道已经过去几年了，肯定是找不到了，但还是会忍不住地去看地上。每次出门也会反复检查，生怕漏了什么，有时可以检查五六遍，因此经常迟到。 咨询师：你现在还是会有意识地在路上寻找几年前丢的那块手表，虽然明知找不到了，但还是忍不住。
单选题大型公司招聘管理人员时，可能让应聘人员五人一组就一个问题进行讨论，从而测量其人格。这种测量方法属于
A.投射测验法
B.自陈测验法
C.评定测验法
D.情境测验法
E.社会计量法
单选题情绪状态的分类描述错误的是
A.心境、激情和应激是情绪的三种状态
B.心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态
C.应激会出现“意识狭窄”现象
D.激情是一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态
E.应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应
单选题进行冲击疗法时，治疗师需要做的是以下一些工作，但需除外
A.全面身体检查
B.签订治疗协议
C.建构恐惧等级
D.介绍治疗原理
E.选择合适的治疗对象
单选题某患者病前伶牙俐齿，病后讲话不流利，反应迟钝，说了上句不知道该如何说下句，惧怕与人讲话，且与人接触明显减少。那么该患者的症状是 A．思维贫乏 B．病理性赘述 C．思维松弛 D．思维散漫 E．思维迟缓
单选题
患者女，57岁。于3年前无明显诱因渐起失眠、头痛、头晕，感眼部不适、耳鸣、心痛、胸闷、怕冷，曾先后看过神经内科、眼科、五官科、心内科和中医科，均告诉患者查不出什么问题，诊断为神经官能症，或未给任何诊断，要患者回家好好休养，上述症状无好转，至今仍存在。
单选题在当代人格心理学中，特质概念的提出者是
A.卡特尔
B.阿尔波特
C.高登伯格
D.米歇尔
E.艾普斯坦
单选题A．临床判断 B．推理方法 C．多重分段 D．特殊方法 E．多重回归
单选题儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是
A.条件强化
B.部分强化
C.正强化
D.负强化
E.消退
单选题小华在班级中感受到同学的热情、关怀，并愿意为集体奉献自己的一份力，这是
A.生理需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.尊重需要
E.自我实现的需要
单选题关于马斯洛对高层次需要与较低层次需要间差异的描述，错误的是 A．越高级的需要，在种族进化中出现越迟 B．越高级的需要，在个体发展中出现相对晚一些 C．越低级的需要，强度越高 D．高级需要与生存没有直接关系，对高级需要的追求能产生更深刻的幸福体验 E．需要层次的满足顺序是固定不变的
单选题认知障碍常见症状不包括 A．感知觉障碍 B．注意障碍 C．记忆障碍 D．智力障碍 E．情感低落
单选题某人经常感到肠扭转、肺扇动、胆囊穿孔等，感觉自己要被他人谋害。那么此人症状可能属于 A．幻触 B．幻视 C．错觉 D．内感性不适E．内脏性幻觉
单选题某男，因失恋后出现情绪低落、郁郁寡欢、悔恨沮丧，对生活缺乏兴趣，对未来失去信心，动作迟缓，言语、动作少，注意力不能集中，记忆力减退，易疲乏，便秘，食欲减退，体重减轻，早醒，情绪低落，昼重夜轻。对自我评价过低，自责内疚，有自杀观念。
单选题有关态度的表述，不正确的说法是
A.认知是态度的基础，情感是态度的动力，行为是态度的准备状态
B.态度三成分不协调的时候，情感成分往往决定行为倾向
C.态度与外显行为具有一致性
D.态度的功能包括：认知功能、适应功能和自我防卫功能
E.态度来源于价值，价值是态度的核心
单选题下列影响因素，主要影响外部效度而对内部效度影响不大的是
A.自变量和因变量的定义
B.被试的选择
C.测验手段
D.实验程序的影响
E.研究情境与实验情境的相似性
单选题心理学家勒温认为，构成心理动力场的是 A．外部环境和心理环境 B．心理环境和内部个人区域 C．外部环境和内部个人区域 D．外部环境、心理环境和内部个人区域 E．以上都不是
单选题患者男，35岁。因焦虑障碍在接受住院森田治疗。治疗师要求来访者参加集体治疗活动、做一些体力活，但仍不允许交际、游戏等。此时，治疗师对来访者的指导原则错误的是
A.对精神交互作用的认识
B.认识焦虑等情绪存在的必然性
C.不宜关注现实生活
D.分析目前行为方式的必要性
E.用行动打破精神交互作用的恶性循环