单选题咨询师必须明白，随着咨询的深入，来访者的情感、思维方式、对问题的看法、对事情后果的预期、待人接物都会有变化，这是咨询师应有的
A.整体性观点
B.历史、逻辑、现实相统一的发展观
C.心身一体的观点
D.心理、生理和社会因素相交互的观点
E.全面考虑的观点
单选题
A.情感淡漠、情感不协调与情感倒错，毫无原由、毫无意义地独自发笑
B.情感抑郁，思维迟缓，动作行为减少，自我评价低，自责自罪等
C.抑郁症状常有波动，带有焦虑的成分，且可找到心理、生理学上的解释
D.情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等
E.不明原因的担心、紧张、害怕，坐立不安等
单选题有位来访者从来到咨询室起就不停地说他的生活一片混乱，什么都不顺利，什么都很糟糕，因此他觉得生活都没有继续下去的可能了。这时，咨询师耐心地与来访者探讨，找出生活中不顺利的一些具体的事情，并且帮助来访者发现其实生活中还有很多好的事情。咨询师所使用的技术是
A.真诚
B.具体化
C.尊重
D.积极关注
E.共情
单选题 一般资料：来访者女，19岁，学生。
主要问题：来访者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的，郁郁寡欢，整天待在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课，明显消瘦，睡不着。
心理咨询师观察了解到：来访者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系良好，学习刻苦，高中时成绩一直稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。
单选题患者男，8岁。爱欺负同学，打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖宫产出生，人工喂养，1岁左右会讲话，未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人，爱与父母对抗，喂养困难。皮皮3岁上幼儿园，经常欺负班上的小朋友，抢别人的玩具。当初父母不以为意，还认为自己的孩子能干，将来在社会上不吃亏。孩子上小学后，上课听讲不认真，经常违反课堂纪律，捉弄同学。现读二年级，学习成绩差，与老师、同学关系不好，爱随便拿同学的东西，同学不给，就打同学；破坏学校的公物；说谎；有时偷父母的钱；逃学不上课，在商场、游戏机室游荡；爱顶撞父母，不听管教，甚至打妈妈。检查：孩子神志清晰，对答切题；随便动诊室里的东西，对医生不礼貌。闹着去麦当劳，母亲不同意他就躺在地上哭闹，被医生批评后大发脾气，拍桌子、踢门、打医生。
单选题A．英国心理学家高尔顿 B．英国心理学家艾森克 C．美国心理学家詹姆斯 D．美国心理学家卡特尔 E．法国心理学家比奈
单选题埃里斯的认知治疗中的关键阶段是
A.心理诊断
B.领悟
C.修通
D.再教育
E.关系建立
单选题同性恋穿着异性服装是为了
A.更像异性
B.讨好异性
C.产生性兴奋
D.吸引同性
E.以上都不是
单选题家庭治疗的原则不包括
A.忽视理由与道德，重视感情与行为
B.摒弃过去，关注现在
C.给来访者提供正确的建议指导
D.淡化缺点，强化优点
E.只提供辅导、协助
单选题下列不属于社会性动机的是
A.成就动机
B.性
C.权利动机
D.交往动机
E.认识性动机
单选题将来访者和他过去的环境中的重要人物置于现实背景下，这个过程称为 A．倾听 B．解释 C．重建 D．阻抗 E．释梦
单选题某人对特定场合紧张不安、恐惧、心境压抑，这称为
A.抑郁
B.焦虑
C.恐怖
D.紧张
E.易激惹
单选题催眠治疗所采用的治疗技术不包括
A.想象
B.阻抗
C.跟和领的技术
D.呼吸跟随
E.经意性
单选题患者男，32岁。近2个月上床后近2个小时方能入睡，每周3～4次，只能睡2～4个小时，晨起后感觉疲乏，精神不振，诊断为失眠症。
单选题小丽长得很美丽，见到她的人看见她美丽的相貌就会觉得她的人品也非常好，这是 A．首因效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．刻板印象 E．财富效应
单选题躯体化障碍的诊断标准中至少需要几项躯体不适症状
A.2项
B.3项
C.4项
D.6项
E.8项
单选题当着某儿童的面将两杯同样多的水中的一杯倒进一个细长杯子中，然后问他哪个杯子中的水多些时，他说高杯子中的水多些，这说明该儿童思维发展尚处于
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段进行
E.无法判断
单选题与思维破裂关系最为密切的疾病是
A.精神分裂症
B.躁狂症
C.癔症
D.精神发育迟滞
E.偏执型精神病
单选题以下不属于转换性感觉障碍的是
A.失明
B.失聪
C.感觉麻木
D.感觉内脏烂了
E.喉部异物感
单选题A．公众距离 B．个人距离 C．社交距离 D．亲密距离 E．友谊距离