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单选题威特金(H Vitkin)编制的认知方式测验的测量目标是 A.认知的敏捷性-迟钝性 B.认知的积极性-消极性 C.认知的场独立性-场依存性 D.认知的逻辑性-形象性 E.认知的深刻性-肤浅性
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单选题下列关于躁狂状态的描述不正确的是 A.情感高涨 B.思维奔逸 C.活动增多 D.可见于某种中毒性精神病 E.偶见于躁郁症
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单选题精神分裂症的情感障碍症状表现主要有 A.情感淡漠 B.情感不协调 C.情感倒错 D.病理性激情 E.以上都是
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单选题癔症性精神障碍与反应性精神病的区别在于 A.临床表现完全不同 B.癔症常见于表演性人格障碍者 C.反应性精神病患者没有自知力 D.反应性精神病患者存在幻觉和妄想,癔症性精神障碍没有 E.以上都不对
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单选题注重探察儿童心理过程的优缺点的学习障碍诊断方法是 A.病原法 B.诊疗法 C.标准参照法 D.以上都是 E.以上都不是
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单选题医生问患者为什么住院了,患者答道:“我有2个孩子,红桃代表我的心,你放开手,是计算机病毒,保养自己……”这属于什么症状 A.思维奔逸 B.病理性赘述 C.刻板言语 D.思维破裂 E.强迫思维
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单选题早泄的治疗手段有 A.药物脱敏 B.自我治疗法 C.捏挤法 D.提高阈值 E.以上都对
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单选题于是罗杰斯决定中止治疗,而这位母亲也表示赞同,但就在她走到门口时,她突然转身问到:你们这里向成人提供帮助吗?罗杰斯刚表示偶尔也提供时,她立刻走到椅前坐了下来并滔滔不绝地谈起了她和她丈夫的问题,罗杰斯不知如何是好,大部分时间就是听她说,几次以后,情况就发生了变化,不仅她的夫妻关系得到了改善,而且她孩子的行为也不断改善。罗杰斯后来总结说:“这件事给我上了极端重要的一课。在我们讨论的过程中,我是跟着她的思路而不是我的思路走。我仅仅在听,而不是诱导她去接受我的先入之见。这是一种个人色彩浓得多的关系,而不是那种‘专业化’的关系。然而,效果本身已说明了问题。”
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单选题心理卫生应从何时抓起 A.胎儿期 B.婴幼儿期 C.学龄前 D.学龄期 E.青春期
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单选题A.家庭治疗 B.行为治疗 C.分析性心理治疗 D.支持性心理治疗 E.认知性心理治疗
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单选题焦虑症患者可出现下列哪个症状 A.发烧 B.失聪 C.尿痛 D.腹泻 E.失忆
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单选题某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。
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单选题利他、升华、幽默等心理防御机制属于 A.自恋性防御机制 B.不成熟防御机制 C.神经症性防御机制 D.成熟防御机制 E.正常人防御机制
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单选题目前,阳痿的药物治疗主要应用的是 A.万艾可 B.云南白药 C.中国伟哥 D.利培酮 E.以上都不对
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单选题漫游性自动症不常见于哪种疾病 A.癫痫 B.反应状态 C.癔症 D.抑郁状态 E.颅脑损伤后
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单选题下列不属于认识治疗方法的是 A.理性情绪疗法 B.系统脱敏法 C.自我指导训练 D.隐匿示范 E.Beck认知转变法
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单选题 患儿,4岁。在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续2个月。
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单选题提出需求层次理论的是 A.罗杰斯 B.马斯洛 C.布鲁姆 D.霍兰夫 E.凯尔曼
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单选题来访者丈夫意外身亡,至今不肯相信,不停向咨询师诉说自己与丈夫的点点滴滴,个人中心治疗的做法是 A.不停地告诉来访者这个事实,让她不得不承认 B.提醒来访者要向前看 C.认真倾听,直至来访者自己停下来 D.找件事让来访者哭,缓解情绪 E.要求家人多陪伴她
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单选题文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关 A.文化传播 B.文化迁移 C.文化革新 D.亚文化特征 E.文化教育程度
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