单选题威特金(H Vitkin)编制的认知方式测验的测量目标是 A.认知的敏捷性-迟钝性 B.认知的积极性-消极性 C.认知的场独立性-场依存性 D.认知的逻辑性-形象性 E.认知的深刻性-肤浅性
单选题下列关于躁狂状态的描述不正确的是
A.情感高涨
B.思维奔逸
C.活动增多
D.可见于某种中毒性精神病
E.偶见于躁郁症
单选题精神分裂症的情感障碍症状表现主要有
A.情感淡漠
B.情感不协调
C.情感倒错
D.病理性激情
E.以上都是
单选题癔症性精神障碍与反应性精神病的区别在于 A.临床表现完全不同 B.癔症常见于表演性人格障碍者 C.反应性精神病患者没有自知力 D.反应性精神病患者存在幻觉和妄想,癔症性精神障碍没有 E.以上都不对
单选题注重探察儿童心理过程的优缺点的学习障碍诊断方法是
A.病原法
B.诊疗法
C.标准参照法
D.以上都是
E.以上都不是
单选题医生问患者为什么住院了,患者答道:“我有2个孩子,红桃代表我的心,你放开手,是计算机病毒,保养自己……”这属于什么症状
A.思维奔逸
B.病理性赘述
C.刻板言语
D.思维破裂
E.强迫思维
单选题早泄的治疗手段有
A.药物脱敏
B.自我治疗法
C.捏挤法
D.提高阈值
E.以上都对
单选题于是罗杰斯决定中止治疗,而这位母亲也表示赞同,但就在她走到门口时,她突然转身问到:你们这里向成人提供帮助吗?罗杰斯刚表示偶尔也提供时,她立刻走到椅前坐了下来并滔滔不绝地谈起了她和她丈夫的问题,罗杰斯不知如何是好,大部分时间就是听她说,几次以后,情况就发生了变化,不仅她的夫妻关系得到了改善,而且她孩子的行为也不断改善。罗杰斯后来总结说:“这件事给我上了极端重要的一课。在我们讨论的过程中,我是跟着她的思路而不是我的思路走。我仅仅在听,而不是诱导她去接受我的先入之见。这是一种个人色彩浓得多的关系,而不是那种‘专业化’的关系。然而,效果本身已说明了问题。”
单选题心理卫生应从何时抓起 A.胎儿期 B.婴幼儿期 C.学龄前 D.学龄期 E.青春期
单选题A.家庭治疗 B.行为治疗 C.分析性心理治疗 D.支持性心理治疗 E.认知性心理治疗
单选题焦虑症患者可出现下列哪个症状
A.发烧
B.失聪
C.尿痛
D.腹泻
E.失忆
单选题某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。
单选题利他、升华、幽默等心理防御机制属于
A.自恋性防御机制
B.不成熟防御机制
C.神经症性防御机制
D.成熟防御机制
E.正常人防御机制
单选题目前,阳痿的药物治疗主要应用的是
A.万艾可
B.云南白药
C.中国伟哥
D.利培酮
E.以上都不对
单选题漫游性自动症不常见于哪种疾病
A.癫痫
B.反应状态
C.癔症
D.抑郁状态
E.颅脑损伤后
单选题下列不属于认识治疗方法的是
A.理性情绪疗法
B.系统脱敏法
C.自我指导训练
D.隐匿示范
E.Beck认知转变法
单选题
患儿,4岁。在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续2个月。
单选题提出需求层次理论的是
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.布鲁姆
D.霍兰夫
E.凯尔曼
单选题来访者丈夫意外身亡,至今不肯相信,不停向咨询师诉说自己与丈夫的点点滴滴,个人中心治疗的做法是
A.不停地告诉来访者这个事实,让她不得不承认
B.提醒来访者要向前看
C.认真倾听,直至来访者自己停下来
D.找件事让来访者哭,缓解情绪
E.要求家人多陪伴她
单选题文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关 A.文化传播 B.文化迁移 C.文化革新 D.亚文化特征 E.文化教育程度