单选题 社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择，我没办法开展小组了。” 督导：“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?” 社会工作者：“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。” 督导：“你觉得校领导这么做的考虑是什么?” 社会工作者：“主要为了学生的安全吧。” 督导：“那你能在小组工作目标和校领导关注点之间找到共同之处吗?” 社会工作者：“嗯，看来我的思路有点窄，那我再想想怎么做才能两全其美吧。”上述对话主要体现了社会工作专业伦理( )的作用。
单选题 ( )理论与社会工作一直坚持的“人在环境中”的观点是一致的。
单选题老年阶段面临的问题不包括______。 A．退出就业领域可能产生的无用感 B．老年疾病增加，使老年人身心受到折磨 C．面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧感 D．处理工作中各种关系，适应各种变化
单选题小王被确诊为艾滋病病毒感染者后，很少与人来往，最近，备受折磨的小王主动找的社会工作者老李，希望老李协助他有尊严的离开这个世界，小王在诉说中情绪激动，老李始终认真倾听小王的诉求，耐心疏导小王的情绪，在此过程中，老李践行的专业价值观是（ ）
单选题社会工作者小崔根据服务工作计划开展服务之后，发现其服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他服务 机构解决
单选题社会工作者小花在做社会工作研究的时候发现失业者、流动人口等都是他要关注的对象。根据社会工作研究的特性，下列哪类人不属于社会工作研究主要关注的群体______
单选题社会工作得以发生的基本前提是______。 A．社会成员沟通的需要 B．社会工作者的存在 C．构建社会和谐的需要 D．服务对象或受助者的存在
单选题 关于社会工作的内涵，下列选项中理解错误的是( )。
单选题在小组工作中， 设计活动要考虑的首要因素是（ ）
单选题 社会工作者和居民初次接触，在取得居民同意的情况下，要迅速进入热身阶段。热身阶段最主要是( )。
单选题非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧之间的最大区别在于( )。A．是否关注反映服务对象内心的感受和想法B．是否直接对服务对象进行辅导C．是否能够对服务对象提供积极帮助D．是否允许对服务对象产生直接影响
单选题 社区工作中巩固阶段中的( )的策略是指用不同的策略服务于居民带头人和普通居民，帮助小组成员建立对小组的归属感，并通过各种互助活动改善社区。
单选题 下列关于社会策划模式的表述，错误的是( )。
单选题 妇女社会工作的对象是( )。
单选题 对违法犯罪的未成年人要坚持( )的原则。
单选题社工在培养居民骨干过程中，培训居民骨干的工作技巧是一个重点工作。下列选项除了( )之外，都是社工采用的培训工作手段。
单选题只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈，交流议题在双方互动过程中逐步形成。这属于______。 A．无结构式访问 B．结构式访问 C．集体访问 D．个别访问
单选题在定量研究准备阶段中，在选择研究问题时要遵循三个基本原则，分别是必要性、创造性和( )。A．客观性B．紧迫性C．现实性D．可行性
单选题社会工作者针对社区居民关心的养狗的环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的______原则。
单选题价值观是指( )。