选择题 小周是一名社会工作者，在一次与服务对象张涛的例行会谈中，张涛对小周说，他在半年前的一起盗窃案中为盗窃团伙提供了方便，并从中得到了好处，他现在感觉自己的做法很不对，但是当时他母亲病重治疗急需用钱，他别无选择。张涛恳求小周不要向学校反映这一情况。此时，小周面临的难题是( )
选择题 心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的来自过去、现在以及问题处理三个方面的压力有关，这是心理社会治疗模式( )
选择题 随着工作的推进，社区需要和问题发生了改变，居民参与的意识和观念得到了提升，同时，居民对社会工作者和居民组织的期望也随之升高，这标志着社区工作进入了( )。
选择题 在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种( )关系。
选择题 社区工作在评估阶段的主要介入策略是( )。
选择题 县级以上人民政府应当根据需要设立流浪乞讨人员救助站，救助站应当根据受助人员的需要提供救助。对照有关法规关于救助站救助内容的规定，下列说法正确的是( )。
选择题 北京市西城区某社区为了丰富老年人的精神文化生活，开办了老年学校、棋类活动室、书画活动室、健身活动室等各类培训班和活动室。根据《中华人民共和国老年人权益保障法》，本社区的老年工作体现了老年人的( )
选择题 在小组工作准备阶段，社会工作者通过( )形式，对可能的小组组员进行必要的遴选和评估。
选择题 小安夫妇因关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现，小安夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两个人经常指责对方不负责任。因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李除了扮演服务的提供者的角色之外，还扮演( )的角色。
选择题 具有“上司与下属”关系的督导类型是( )
选择题 一位服务对象在诉说了10分钟之后，工作者回应说：“你的烦恼是从你入读经济学专业开始的，你觉得你对这个专业没有兴趣，但又没有可能转专业；你不想读了，但不知道明年能否考上，家里人也会跟着着急和担心。我说得对吗?”社会工作者在这段回应中运用的是( )技巧。
选择题 不属于社会服务项目控制的是( )。
选择题 社会工作者老王为中年丧偶妇女群体开展心理辅导。一段时间后，老王希望借助实验研究的方法来检验服务效果。他最适宜选择的实验设计是( )。
选择题 2008年北京残奥会结束后，北京的很多无障碍设施继续为在北京生活的残疾人提供服务，这说明残疾人享有以下( )方面的权利。
选择题 ( )是社会服务机构每年开始制定下一年度预算案时，以没有金钱为基本出发点，根据机构在来年的实际需要而做出的预算。
选择题 下列选项中不属于社会工作者在确定服务对象问题过程中应坚持的原则的是( )。
选择题 王新已经到了上学的年龄，但因为家里生活困难，没有钱送他去上学。每当看到同龄的孩子都开开心心背起书包去上学，王新都会偷偷地流眼泪。社会工作者得知这个情况后，帮助王新联系了一所学校，并向学校申请减免相关费用。王新终于能和其他小朋友一样去上学了。社会工作者在这一过程中发挥了( )功能。
选择题 小周是一名社会工作者，在一次与服务对象张涛的例行会谈中，张涛对小周说，他在半年前的一起盗窃案中为盗窃团伙提供了方便，并从中得到了好处，他现在感觉自己的做法很不对，但是当时他母亲病重治疗急需用钱，他别无选择。张涛恳求小周不要向学校反映这一情况。此时，小周面临的难题是( )
选择题 下列各项中，属于《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》规定的救助对象的必备条件的有( )。
选择题 社区工作在评估阶段的主要介入策略是( )。