单选题社区工作居民骨干培养技巧不包括( )。A．鼓励参与B．建立民主领导风格C．注重个性发挥D．培训工作技巧
单选题 为了让社区智障儿童得到更好的照顾，社会工作者小王设计了“同在蓝天下，追梦共成长”的服务计划书。通过向有关政府部门申请，小王得到了5万元的经费支持。小王在此过程中扮演的角色是( )。
单选题在小组开始前，最好要进行开组前面谈，以更进一步了解报名的组员是否合适参与小组，以及了解每个组员对于小组的期望与参与小组的目的。这一做法主要是基于小组工作的( )的原则。
单选题 家住北城的王大妈，最近到南城亲戚家串门，发现当地政府出资建了一个居家养老中心为老人提供送餐、免费量血压等服务。王大妈觉得自己的社区也应该建这样的中心，于是联合本社区老人提出建议。根据需求的类型判断，王大妈和其他老人们反映的是( )。
单选题 下列属于社区工作在准备阶段要做的工作的是( )。
单选题个人伦理是指( )。
单选题 下列社会工作者的服务中，体现建构社会资本功能的是( )
单选题 以下( )属于契约型社会工作服务组织。
单选题“单亲家庭自强小组”“癌症病友小组”属于小组类型中的( )。
单选题 弗洛伊德认为，人类本能中的性驱力是人格发展的主要动力，每一次转变都标志着人格发展进入一个新的阶段。它一共分为( )个阶段。
单选题德国社会心理学家勒温提出的人类行为基本原理表达公式B=f(P，E)中的P代表（ ）
单选题李女士，社会工作者，机构主管，日前已约好一服务对象前来面谈。她临时接到政府相关主管部门的不得缺席会议的通知，即取消与服务对象的约见，改为出席政府部门的会议，此种情形属于( )。
单选题 实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是( )。
单选题 某高校社会工作专业大三学生为了锻炼自己带领小组、理论应用于实际的能力，决定为大一新生开设新生成长小组，希望通过小组帮助组员之间建立团结合作的关系，以更好地适应大学生活。这主要体现了小组工作( )的原则。
单选题社会工作督导功能中，______更强调效率。
单选题在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“社会工作者实务能力越强，服务对象积极改变的可能性越大”是______。 A．差异式假设 B．因果式假设 C．条件式假设 D．乘数式假设
单选题在服务工作计划的实施过程中，社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变，这表明社会工作者扮演( )角色。A．使能者B．联系人C．教育者D．倡导者
单选题 弗洛伊德认为，( )是发展的关键时期，因为在该时期儿童与异性父母产生所谓恋母情结或恋父情结，在仇恨同性父母的同时又害怕报复，最后在压抑自己性欲望的基础上，发展出对同性父母的认同感。
单选题在小组工作中，( )关注小组中组员与小组和社会环境间的关系，希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的。
单选题个案研究有其自身的优缺点，以下对其优点的表述，正确的是( )。A．可以了解研究对象各方面的状况，进而对其有全面、深入的认识B．无需花费过多时间且容易补充数据C．利于对事物进行区分和概括，发现有价值的信息，建立一般的理论概念D．样本较多和对象富有代表性，研究发现能进行推论