选择题 ( )的核心是强调服务的“非机构化”，将照顾者放回社区内进行照顾。
选择题 学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑( )
选择题 下列属于社会工作者的间接服务角色的是( )
选择题 《中华人民共和国残疾人保障法》规定：( )以上人民政府对残疾人搭乘公共交通工具，应当根据实际情况给予便利和优惠。
选择题 小组工作中，社会目标模式核心的基本假设是( )。
选择题 某小区为新建小区，由于新人住的居民之间不熟悉，在社区组织的动员工作中参与的人较少，有些居民看到这种情况，就更没有信心去参与了。以下不属于社会工作者可以使用的工作技巧是( )。
选择题 下列关于小组工作准备阶段的说法错误的是( )。
选择题 ( )是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。
选择题 在同事督导团体组成中，主要的技巧有( )
选择题 当老年人患病，而本人和赡养人确实无力支付医疗费用时，当地人民政府根据情况给予适当帮助，并提倡社会救助，在这里保障的是老年人的( )权利。
选择题 小组工作的间接干预治疗技巧包括( )。
选择题 下列关于定量研究与定性研究特点的说法，正确的是( )。
选择题 高一学生汤帅，自从被几个朋友带去网吧玩游戏后就开始迷恋网络游戏，虽然还没有到逃课的程度，但课余时间都用来玩游戏，根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张，汤帅的父母看到孩子这样，非常担心，经常对他进行说教，但没有什么效果，反而让汤帅和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情汤帅的爸爸动手打了他，自此汤帅不再同爸爸讲话。汤帅的妈妈看在眼里，急在心里，找到社会工作者寻求帮助。汤帅的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键在于汤帅很重视爸爸对自己的看法，爸爸对于自己的失望让汤帅更加叛逆。从这个案例来看，以下观点分析不正确的是( )
选择题 社会工作分析问题时的基本观点是( )
选择题 为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以( )。
选择题 杨小芬长期受到丈夫的家庭暴力，开始时也会反抗，但越反抗丈夫打的越凶，时间久了，产生了强烈的无力感，对丈夫的家庭暴力失去了反抗的能力。社会工作者针对杨小芬的情况，可以采用( )来帮助她。
选择题 督导者在行政性督导中扮演( )等角色。
选择题 在某社区，社会工作者小张针对社区中部分邻里关系不良的问题，定期举办单元居民小组会议。讨论一些社区问题以及改善的方法，加强邻里间的沟通。根据地区发展模式，小张采取的是( )策略。
选择题 社会工作者：刚才你说了很多，包括你的家庭、你的工作、你与父母的关系，看起来这些问题都很重要，但你最想谈的问题是什么?该社会工作者采用的会谈技术是( )。
选择题 为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以( )