单选题社会工作者小王主要从事矫正社会工作。下列小王的做法中，体现其资源筹措者角色的是______。
单选题我国社会工作发展的重要标志是( )。A．燕京大学建立社会学与社会服务系B．中国社会工作者协会成立C．晏阳初倡导并极力推行的华北平民教育运动D．上层社会人士开展具有现代意义的孤儿救助、贫民救济等活动
单选题社会工作者：“你说过，你最近见过一次车祸，这件事对你有什么影响吗?”服务对象：“嗯，当时我很害怕，到现在我都不敢骑自行车了。”这属于( )。A．现实情况反思B．直接影响反思C．人格发展反思D．情绪控制反思
单选题在增强权能社会工作中，社会工作者与受助人之间应该是一种( )。A．指导关系B．对立关系C．平等关系D．援助关系
单选题当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是( )。A．表达性需要B．感觉性需要C．规范性需要D．比较性需要
单选题起源于第二次世界大战时期、目前已成为实务工作研究重要方法的是( )。A．社会研究B．方法研究C．模式研究D．行动研究
单选题一个10岁女孩，父亲因为犯罪行为被关进监狱，母亲在她很小的时候就离家出走，她由爷爷奶奶照顾。一年前爷爷去世，奶奶72岁，脚残疾。这个小女孩身体状况很差，经常生病，学习困难，性格内向，经常遭到同学欺负。她从不会把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。社会工作者可以运用( )理论来帮助这个小女孩。
单选题强调社会现象的客观性和外部原因，具有自然主义倾向，忽视“人”的因素及历史、文化因素，推崇这一观点的是( )。A．反实证主义方法论B．马克思主义方法论C．建构主义方法论D．实证主义方法论
单选题关于中外社会工作保价值观的说法，正确的是（ ）
单选题在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是（ ）。
单选题社会工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。他们利用家访、教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社会工作者运用的是( )。A．组织技巧B．支持技巧C．策划技巧D．动员技巧
单选题根据生态系统理论，个人日常生活于其中，可以直接与其互动，并对个人的行为模式产生重要影响的社会和物 质环境属于（ ）
单选题刘阿姨今年刚刚退休，女儿在前段时间结婚后去了国外定居，刘阿姨与老伴两个人每天坚持锻炼身体，定期参加社区内组织的活动，周末时与邻居们结伴爬山，生活非常有规律
单选题社会工作督导的主要对象不包括( )。
单选题18世纪中期，受宗教理念影响，许多赋闲在家的中产阶级妇女自愿承担起访问贫困家庭的工作，它们被称为( )。
单选题小天因为与同学打架，在全校大会上被点名批评过一次，从此，老师和同学都认为他是一个坏学生，同学们不愿与他一起玩儿，老师也不愿意管他，小天的学习成绩直线下降。小天为此很苦恼，他觉得自己是一名坏学生，其实他也想能和同学们一起高兴地玩耍，能够成为老师眼中的好学生，但却无力去改变现状。社会工作者针对此种情况，应( )。
单选题社区工作的内容与个案工作和小组工作相比，具有( )的特点。A．多样化B．复杂化C．政治化D．综合性
单选题督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是( )。A．进行工作授权B．鼓励被督导者参与机构政策规划C．安排被督导者的服务工作D．阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报
单选题社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是______。
单选题根据服务机构的职能定位，确立一定的目标，并预先设计适当的行动以实现目标的过程是( )。A．计划B．控制C．人力资源管理D．领导