单选题社区中居民的相互支持及互相帮助，可以满足其在情感和物质上的需要的功能是 ( )。
单选题以下哪个不是定性研究常用的方法？( )
单选题个案社会工作的危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务，下面对于危机介入模式特点的表述错误的是( )。
单选题在小组讨论中，社会工作者小新对其中一位成员说：“你能具体解释一下这个问题吗?”小新的这种提问方式属于( )。
单选题中华人民共和国成立以来，逐渐形成的社会福利制度由( )。A．政府行政部门统管、群众团体分块负责B．政府统管、群众团体分块负责C．政府统管、政府行政部门分块负责D．政府统管、政府行政部门和群众团体分块负责
单选题社会工作在发挥促进社会和谐的功能方面是( )。
单选题社会工作督导是一个( )的过程。A．社会服务策划B．与服务对象沟通C．提升社会工作效能D．社会服务机构组织结构设计
单选题有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为重，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于( )。A．好孩子定向B．惩罚与服从C．相对功利取向D．维护权威或社会秩序
单选题服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是（ ）。
单选题小飞今年15岁，在某中学读初二。父母平时对他管教非常严格，他非常向往成人的独立、自由的生活。在这个阶段，他最容易在行为、思想以及价值观方面受到( )的较大影响。
单选题社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划，这类计划一般由（ ）共同拟定。
单选题个人所生活的( )指的是两个以上的关联情境，并在同一个间接的外在情境中发生关联。
单选题社会工作的灵魂是( )。A．价值观B．专业方法C．服务对象D．助人活动
单选题在学校或福利院中，服务对象偷偷告诉社会工作者，他亲眼目睹一个男孩打骂欺负一个女孩，而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事，并威胁他不准告发。服务对象特别嘱咐社会工作者不能向外人透露此事。这时社会工作者遇到的伦理难题是( )。
单选题某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况．其中设计了一道封闭式问题，“您在本机构工作了多长时间?(1)1年以下；(2)2～4年；(3)5年以上”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是（ ）。
单选题某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规 划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标 和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是( )。A．增进员工对工作的兴趣B．掌握员工的个体差异C．满足员工自我实现的需求D．降低员工的职业倦怠
单选题社会工作者小刘为家庭暴力施暴者开设了一个行为治疗小组
单选题某学校三年级班主任向驻校社会工作者反映，刚转学来的晓晨经常扰乱课堂秩序。社会工作者在与晓晨面谈时了解到，他之前一直和爷爷奶奶生活，在老家的学校表现优秀，一个月前才与城里工作的父母团聚。从生态系统理论出发，社会工作者对晓晨行为问题的分析应侧重于______。
单选题社会工作伦理是对社会工作者的自我约束和自我鼓励，相对于社会工作者和服务对象之间的专业关系来说；社会工作伦理是一种( )。
单选题以下社会工作的专业方法中，出现最晚的是( )o