单选题3岁儿童的认知发展处于( )阶段。
单选题埃里克森认为自我发展的最关键环节是( )。
单选题( )体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。
单选题在社会服务机构中，通常会安排资深社会工作者担任督导，并赋予其行政权力
单选题服务对象杨女士很担心自己被解聘，社会工作者让杨女士设想自己被解聘后还能从事什么工作，被解聘后的最坏结果如何。社会工作者在这个过程中运用了理性情绪治疗模式( )的技巧。A．理性功课B．自我表露C．去灾难化D．替代性选择
单选题社会工作者蒋平希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。她让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习。蒋平发现，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。可以认为，社区工作的课程教育对社会学学生的社会参与有积极影响。这种研究方法属于( )。
单选题政府或社会服务机构对经济匮乏从而物质生活面临危机的社会成员提供的物质方面的支持和帮助属于( )。A．城乡社区发展B．企业社会工作C．社会救助D．矫治服务
单选题社会工作者要对服务对象的状况和处境进行评估，其所运用的知识属于( )。A．学科知识B．政策知识C．技术知识D．文化知识
单选题如果你是一名在社区服务的社会工作者，当天有一个刑满释放的人员——小源回到社区。你认为短期内对其社会环境系统的介入，以下哪种方式是效果最慢的呢?( )
单选题下列选项中关于团体督导的不足说法错误的是( )。A．每位被督导者接受督导的时间不足，无法对细节进行讨论B．团体的隐秘性较低C．对每一位被督导者的个案服务都有不同的观点，因而也容易产生冲突，或出现一些没有价值的观点D．浪费时间、经费和专业人力
单选题在社区工作的准备阶段，针对存在但无法使用的资源，以及暂不存在但可开发的资源，应( )。A．建立档案B．存档备案，为日后开发做好准备C．思考和寻找替代资源D．想方设法去开发
单选题在小组工作发展模式的小组中，社会工作者扮演着( )的角色。
单选题社会工作研究对象主要是( )。
单选题李某向社会工作者诉说，他儿子整天待在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作者扮演的基本角色是( )。
单选题个别组员如果不能从小组中感受到安全和满足，就会在( )退出。
单选题社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于（ ）。
单选题“由社区照顾”的重点是积极协助弱势群体和有需要的人在社区中建立支持网络。 ( )的服务较多是以地域社区为基础，在同一社区内动员亲人、邻居、居民组织或志愿者等去关怀区内有需要的人，借此建立一个支援系统。
单选题强调学习过程，焦点集中于一般议题，而从专业角度看，被督导者自己承担更多的责任，这属于社会工作督导的( )类型。A．咨询式督导B．训练式督导C．管理式督导D．师徒式督导
单选题现代社会工作领域从关注社会问题扩展到关注( )。
单选题认为社会科学首先要研究个人行为动机与社会规范，反对把社会生活看成是一些无个性的社会事实，推崇这一观点的是( )。A．反实证主义方法论B．马克思主义方法论C．后现代主义方法论D．建构主义方法论