单选题社会工作者老李对乡村学校住校学生睡前故事干预项目的效果进行研究，发现该项目的实施不仅有效改善了乡村学校住校学生的睡眠状况,还提升了住校学生对校园欺凌行为的敏感性
单选题( )是社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则，它是有关社会工作者“应该做什么”和“不应该做什么”的一些规定。
单选题小丽因为一件小事与爸爸产生了争吵，妈妈得知事情的经过后，认为小丽的做法是正确的，于是和小丽一起同爸爸理论，这种现象属于家庭结构中的( )类型。A．倒三角B．三角缠C．联合对抗D．纠缠与疏离
单选题小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说我最近心情很抑郁，做事没效率， 真的是非常不舒服，这时社会工作者小张首先要做的是（ ）
单选题社会工作者通过走访社区，发现社区中有几位老人患有糖尿病，他们对自己的身体很是担忧，情绪也很低落。社会工作者协助这些老人组织在一起，共同活动，建立社区支持网络。该做法属于______。
单选题某养老机构在开展老年人入院评估时，充分发挥机构内医生、护士和社会工作者的优势，相互配合完成老年人身体、心理、社交等多方面的评估
单选题某社区的40名失业者被分为相似的两组后，实验组参加技术培训，而控制组没有接受任何训练。后又测得实验组和控制组的自信心，得分分别为3.4分和2.7分，可以认为，技术培训的效果为0.7分。这是______。
单选题( )国学者( )归纳总结出四种需求的类型，一是规范性的需求；二是感觉性需求；三是表达性需求；四是比较性的需求。
单选题社会工作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜间停车问题。
根据布赖德·肖的需要类型，该社区居民的上述需要属于（ ）。
单选题精神分析治疗过程不包括( )。
单选题主要针对解决社区居民之间冷漠和疏离所采取的策略为( )。
单选题将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是( )。A．参与者对自己的行动所作的反思B．参与研究的成员成分C．研究的本质特征D．研究侧重点
单选题( )在社会工作方法体系中处于最高的层次。A．研究过程B．研究范式C．研究方法D．方法论
单选题小刘是一位七岁孩子的母亲,他总对自己不满意,希望她今后孩子比自己优秀,却又不知道如何与孩子沟通,这让她感到非常焦虑
单选题在某支持小组关于家庭关系的讨论中，有以下对话：小组成员甲：“我觉得生活压力太大了，每个月我要还3000多元的房贷，可我一个月才挣4000多一点，我觉得活得太累了。”小组成员乙：“我不明白人为什么不能活的轻松些，我也活得累，但我真不知道我为什么活这么累。”小组成员丙：“每个人都不想累，可是累可能就是生活本来的状况，我找不到解决的办法。”其他组员随后也议论纷纷，面对这种情况，社会工作者应该______。
单选题自我整合与绝望是老年期要处理的主要心理危机，如果处理不当就无法摆脱对死亡的恐惧与焦虑，而危机成功解决后则会形成( )的美德。
单选题社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立( )的互助网络。
单选题社会工作服务机构筹资时非常重视企业捐赠的动机
单选题社会工作者在培养居民骨干时，一般会从态度、知识和行为三个方面促进居民骨干的成长和进步。下列说法中，属于促进其态度改变的是______。
单选题下列心理学家与其所提出的内容搭配正确的是( )。