单选题“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（ ）。
单选题学生品德发展程度的重要标志是学生具有（ ）。
单选题教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（ ）。
单选题为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（ ）。
单选题宋代教育家朱熹的主要著作是（ ）。
单选题研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（ ）。
单选题主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（ ）。
单选题义务教育制度最早诞生于（ ）。
单选题应用研究的目的在于（ ）。
单选题“教学有法，而无定法”这句话所说明的教师劳动特点是（ ）。
单选题“导生制”学校诞生于（ ）。
单选题教师提高教学质量的关键是（ ）。
单选题问卷调查的特点是（ ）。
单选题西周时期诸侯所设大学称为（ ）。
单选题艾里克森认为6—12 岁儿童面对的发展危机主要是（ ）。
单选题教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（ ）。
单选题非结构性问卷的问题形式包括（ ）。
单选题科举制度中的“童试”是指（ ）。
单选题强调心理机能的发展起源于文化历史的发展、受社会规律制约的学者是（ ）。
单选题“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”这句话可用来说明（ ）对人的发展的影响。